“好风凭借力，送我上青云”，“师带徒”模式是泰州供电公司提升员工素质、打造优质队伍的重要法宝，是铺就青年员工快速成长的“高速路”。基于这样的认识，安泰分公司努力在基建盆地建起人才高地，继承和发扬公司师带徒优良传统，积极探索、实施和推广“师带徒”活动。​

以师带徒，薪火相传​

签协议，走仪式，新一年的“师带徒”大幕正式拉开。安泰分公司从线路、变电、技经专业选取23名重点培养对象，与经验丰富的师傅们一一结对。师徒双方签署“师带徒”培养协议，明确各自在培养期内的责任、义务，细化考核标准和培养目标。

这一年里，师傅们需要因材施教，根据徒弟实际情况制定培养计划，分享岗位经验，带业务、带技能，更要带思想、带品德，要做到两手抓、两手都要硬。徒弟们要虚心接受师傅的教导，摒弃“等靠要”，善于从师傅身上“淘金”“挖宝”“找亮点”，化被动学习为主动充能。

师者，所以传道受业解惑也​

为切实推进“师带徒”活动的有效落地，在师徒一对一教学的基础上，安泰分公司又分专业每月组织一次师徒集中培训，为每组师徒提供分享交流的互动平台。

培训主要采用“微课堂”模式，每次选取一组师徒，由其进行教学成果分享。徒弟就阶段性学习进度进行总结和展示，通过课堂呈现形式帮助自身加深理解，同时提出学习中的困惑；而师傅则对其进行帮助性点评，引导徒弟找准学习切入点和着力点，充分发挥师傅“传帮带”的作用。

笃学善思，履践致远​

周班

主变差动保护的相位校正知道是什么吗?

相位校正有两种方式，方法一是星形侧向三角形侧校正，即将Y侧三相二次电流逆时针转过 30°，方法二是三角侧向星形侧校正，即将d侧三相二次电流顺时针转过30°。

何筱天

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类似的“师徒问答”几乎每天都会在变电二次班发生。有别于填鸭式的灌输，这种模式既考察徒弟自身对知识点的理解，更有助于引导徒弟养成勤学习、善思考的好习惯。从最初面对各类图纸符号的一头雾水到如今能够理解每个符号背后的含义，从最初无法通读不同类型的图纸到如今能够梳理出每一条完整的功能回路，每个符号、每条回路都见证了小何同学的成长。​

​道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。青年员工应勇于走出自身熟悉的舒适圈，在思想完成“要我学”到“我要学”的转变，从细处落笔，于实处生花，借助“师带徒”培养平台，不断扩充自身知识技能储备、筑牢立岗建工能力基础，努力为公司人才队伍建设注入新的活力。